Medijska pismenost v dobi lažnih novic in alternativnih dejstev

Ugotavljamo, da otroci ne prepoznajo oglaševalskih vsebin ali politične pristranskosti, težave imajo tudi pri presojanju verodostojnosti informacij. Zato smo v sklopu projekta izvedli delavnice medijske pismenosti za učence tretje triade štirinajstih slovenskih osnovnih šol. Našemu povabilu k sodelovanju se je odzvalo šest ljubljanskih osnovnih šol ter šole v Šenčurju, Naklem, Dobju pri Planini, Kopru, Celju, na Grosupljem, Vrhniki in Ravnah na Koroškem.

Cilj delavnic je otroke naučiti preverjanja informacij in ločevanja lažnih novic od resničnih. V poplavi informacij vir ni zagotovilo, da je novice resnična, zato otrokom priporočamo, da se vprašajo, ali so novice preveč nenavadne, kdo je avtor zgodbe, ali je še kdo poročal o njej, kakšen je namen sporočila.

Partnerji

• Zavod Časoris

Financerji

• Veleposlaništvo ZDA v Ljubljani